Buenos días mis
amig@s cinéfilos de Séptimo arte y algo más: a continuación encontraran los cuestionarios relacionados a la proyección de la gran película UNA GRAN ESPERANZA del director KEN KWAPIS, es importante que sean entregados en las fechas correspondientes. Nuestro anhelo es que disfruten al máximo el lenguaje del séptimo arte, un abrazo, gestor proyecto.
1.
Realice un análisis detallado del siguiente artículo:
EL HOMBRE Y EL MEDIO AMBIENTE
El medio ambiente es todo lo que
nos rodea, es el que no da el aire para respirar, el agua para beber, es decir
es el que nos da vida, por lo tanto por ser tan importante para el subsistir
del ser humano debe ser cuidado y preservado, para poder tener un buen
vivir.
En los últimos años los seres humanos no han tenido en cuenta este
factor tan importante, ya que cada día se empeñan en contaminar y contaminar el
medio ambiente sin pensar el daño que nosotros mismos nos estamos haciendo.
Especialmente las grandes empresas que en muchas ocasiones tiran sus desechos a
los ríos, contaminando el agua que ellos mismo y sus familias utilizan en su
diario vivir, mi pregunta es como estaremos en un futuro sino cuidamos y no nos
ayudan a cuidar nuestro ambiente?. Si seguimos así tendríamos que afrontar las
consecuencias en un futuro, en donde encontraremos resultados fatales, esto es
más importante que las ganancias económicas que pueden llegar a obtener las
empresas, porque sin él no podemos vivir.
Lastimosamente no somos los seres
humano los únicos afectados con este factor, sino también los animales
indefensos, que muchas veces por culpa del hombre, su contaminación y mala
cabeza se han quedado sin hogar y sin comida.
En los últimos tiempos, el
hombre, se convirtió en una enorme amenaza para los animales, debido a que
muchos de los animales en peligro han desaparecido porque destruimos su hábitat
natural de vida e incluso hasta los matamos, es por esto que cada vez hay más
especies en vía de extinción, la contaminación en los ríos a matado miles de
peces, la caza ilegal, la tala indiscriminada de árboles o simplemente los
cambios inesperados en el ecosistema, como lo son el cambio climático, como está
ocurriendo en este preciso momento y por desgracia estos animales en peligro de
extinción no están habituados a tales condiciones climáticas y a veces les es
imposible adaptarse a dichos cambios.
Los daños ocasionados al medio
ambiente y a los indefensos animales son muy difíciles de reparar, por lo tanto
es necesario concientizar a la humanidad de lo bonito e importante que es la
naturaleza, lo animales, en pocas palabras nuestro medio ambiente.
El mundo
debe de estar invadido por la alfabetización ecológica que nos ayuda comprender
los sistemas naturales, como conservar y cuidar las platas y a mejorar la
agricultura, el campo etc. Así como la biotecnología que actualmente aportada
muchos beneficios a la humanidad porque el hombre la utiliza en su conveniencia,
no solo usando las células u organismos que le ofrece la naturaleza, sino que
ha aprendido a modificarlos y manipularlos en función de sus necesidades,
buscando un beneficio para la humanidad, ya que ofrecen producto sanos de mejor
calidad, en forma más eficiente y segura para la salud y el medio ambiente.
Afortunadamenteel hombre ha utilizado la biotecnología para saber tratar el
medio ambiente, sin ocasionar daños a las generaciones futuras. Es decir que
todas la innovaciones no son negativas y que gracias a personas consientes
podemos mejorar y preservar nuestro medio ambiente, teniendo en cuenta que esto
no es solo de los agricultores sino también de las empresas y de las personas
que en el habitamos.
Vale la pena resaltar que en las universidades y
colegios se ha implementado el reciclaje que también ayuda al mantenimiento y
sostenimiento del medio ambiente, ya que este se debe utilizar no como un
proceso sino como una cultura, para que los seres humanos tengan sentido de
pertenecía con nuestro mundo y más teniendo en cuenta que es por nuestro buen
vivir
Es triste ver como el ecosistema se va perdiendo cada vez más, ya que
en Colombia se presenta en la actualidad una cifra interminable de 641 especies
en vía de extinción, es el deber de todos cuidar nuestros animales y nuestro
medio ambiente
Es importante que todos los seres humanos nos concienticemos y
nos unamos todos en un mismo fin, el cual es el cuidado, la presentación de
nuestro medio ambiente, cuidando así a nuestros animales que muchas veces son
los que más sufren por la mente despiadada del hombre, también nuestro aire, los
ríos, la naturaleza que se ve afectada por la mala cabeza de todos, teniendo en
cuenta que un futuro los perjudicados podemos ser nosotros mismo o nuestros
hijo, los dueños del futuro.
El medio ambiente es la obra más grande de
Nuestro Señor, es por eso que debemos cuidarla y conservarla para bien de
nosotros mismos y de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta.
Debemos evitar la destrucción de la capa de ozono, contaminación del agua,
el derramamiento de petróleo que poco a poco están destruyendo nuestro planeta,
pero todo depende de nosotros mismos y de cómo nos eduquen y nos inculquen en
nuestro hogar, colegio y universidad, ya que hay personas que no les importa
tirar basuras en la calle o en los ríos, sin pensar en el daño que se ocasionan
y teniendo en cuenta que cada día más están contaminando el medio ambiente.
2. ¿Cuál es la responsabilidad social y ética del hombre y la mujer frente al deterioro del Medio ambiente?. Organice su respuesta con el siguiente artículo: http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/la-etica-ambiental.htm
La ética juega un papel primordial en el manejo del ambiente y, por ende, debe ser pilar fundamental en todo proceso de educación ambiental. Incidir en la sensibilización y en la concientización de los colectivos para que su comportamiento genere nuevas formas de relación con su ambiente particular y global es uno de los propósitos más importantes de la educación para el ambiente.
Las alternativas de solución a los diversos problemas ambientales deben ser el producto de las decisiones responsables de los individuos, las comunidades y en últimas de la sociedad, atendiendo a los criterios de valoración de su entorno, íntimamente relacionados con el sentido de pertenencia y, por ende, con los criterios de identidad.
Fomentar una ética ambiental y desarrollar el aspecto axiológico (conjunto de valores) son algunos de los objetivos de la educación ambiental. En el campo de la ética, hay una distinción de la conducta social frente a la antisocial.
La educación ética para el ambiente debe contribuir a la formación de individuos y de las sociedades en actitudes y valores para el manejo adecuado del medio, a través de una estructura que obedezca a una reflexión crítica y estructurada que haga posible comprender el por qué de esos valores para asumirlos como propios y actuar en consecuencia.
Todas estas perspectivas deben hacer posible un verdadero trabajo crítico que reoriente la cultura científica para ponerla al servicio de los seres humanos, de suerte que en su reflexión sobre el sentido de la vida y sobre su responsabilidad social incluyan la utilización de la ciencia y la técnica de manera adecuada a las necesidades propias de un desarrollo social autónomo, al igual que los saberes comunes y tradicionales.
La mayoría de los problemas ambientales del mundo actual son esencialmente causados por el hombre. El papel del hombre es, por tanto, crucial, ya que es su actitud hacia el medio ambiente humano y natural la que ha configurado el medio ambiente de hoy. Obviamente que el cambio de su actitud y la conducta del hombre están relacionadas directamente con el sistema de valores de la sociedad contemporánea. Históricamente, los valores individuales y sociales no siempre han estado en los mejores intereses de preservar un ambiente de calidad.
La crisis ambiental actual obliga al hombre a reexaminar sus valores y a alterarlos cuando sea necesario a fin de asegurar la supervivencia humana. Se debe formular un sistema de valores de prioridades ecológicas para que lleguen a ser leyes mundiales.
Se debe pensar que cada ser humano tiene derecho a vivir y satisfacer sus necesidades básicas. Si el hombre pudiera vivir en armonía con la naturaleza y actuar como un responsable “cuidador” o “guardián” del medio ambiente, sería posible lograr un futuro ecológicamente saludable para las generaciones venideras. El hombre con su poder tecnológico único ejerce un profundo efecto sobre su medio ambiente. Por eso, en cierta medida, puede controlar su propio destino.
Para vivir en armonía el hombre tiene que desarrollar una manera equilibrada de pensar, de sentir y de actuar hacia el medio ambiente.
Una ética ambiental es básicamente una ética basada en la justicia social para todos sin discriminación de casta, raza, sexo, religión, ideología, región o nación. (UNESCO, 1990, 51). También es un factor relevante de todo sistema económico, político y social ya que en éste hay implícita una visión determinada del hombre, de su ser, sus atributos, su origen y su destino.
Cada sistema económico, político y social genera una visión de hombre que lo sostiene. Esto explica la exigencia de partir no sólo de nuevas estructuras socio - económicas sino también de nuevos valores; éstos dependen en gran parte del tipo de educación vigente que a su vez está condicionada por la estructura socio - económica del país.
La visión integral del hombre debe estar acorde con la transformación educativa, que pretenda consolidar nuevos caminos, crear actitudes y normas de comportamiento frente a los demás y hacia la naturaleza, que haga posible la realización de todo hombre en la sociedad y contribuya en forma significativa a la formulación de una toma de decisiones razonables en lo ambiental ya que esto supone el análisis cuidadoso de los aspectos ecológicos, económicos, sociales y técnicos; además deben examinarse, antes de tomar una decisión, diversas alternativas políticas, acciones y prácticas.
Las decisiones que afectan el medio ambiente pueden ser hechas por un individuo, una familia, una sociedad, los consumidores, las industrias y el gobierno.
Tales decisiones ambientales pueden adoptarse con base en la jerarquía de valores que prevalecen sin tener ninguna consideración ecológica. Por ejemplo, en el siglo actual, las sociedades tecnológicamente avanzadas han considerado un estándar de vida, de desarrollo industrial como su valor colectivo Principal.
Las consideraciones ecológicas han tenido una baja prioridad, porque las sociedades no calcularon las consecuencias a largo plazo impuestas por su jerarquía de valores, como consecuencia la calidad del medio ambiente del hombre se ha degenerado.
La educación al igual que la ética se concibe como un proceso permanente de carácter social y personal a través del cual se reconoce la necesidad de reconstruir las relaciones hombre-naturaleza - sociedad; esto redunda en el mejoramiento y conservación del medio ambiente natural, socio - cultural, interpersonal y creado, por lo tanto fortalece las posibilidades y permite divisar con claridad la responsabilidad que posee el ser humano para con su entorno y la capacidad interpretativa frente a él.
Por el sólo hecho de tenerse en cuenta los valores en el proceso educativo de un modo explícito y sistemático, tiene que generarse, necesariamente, importantes cambios en el medio ambiente; el sólo hecho de reconocerle a las comunidades sus derechos y de que éstas reconozcan sus deberes permite romper un silencio y preparar el terreno para profundas transformaciones en el mismo hombre, en su relación con los otros y con su ambiente. Una educación centrada en valores es una educación centrada en el hombre, pues el hombre está, por su mismo ser, llamado a la realización en valores.
La ética y la educación para el ambiente orientadas hacia la formación de ciudadanos para una sociedad auténticamente humana tienen que ser consciente de los medios que emplearán para comprometer a la mayoría, de modo que puedan surgir, los mejores, como agentes de la política, y todos puedan tener actitudes de participación y criterios para juzgar el poder.
Los criterios para ejercer el poder con justicia o para juzgar el poder con determinados valores, como la libertad, la participación, la paz, la concordia, la solidaridad y otros comúnmente admitidos. Pero la aplicación de la ética y de la educación para el cambio no requiere solamente la formación de unos valores determinados relacionado con lo político. Es necesario pensar en valores de la persona y de la comunidad que atiendan a los aspectos de desarrollo de la especie humana en su generación presente y futura conservando su medio ambiente.
Una educación en valores, es una educación para el cambio, tiene que tener como primer objetivo la superación de los límites y condicionamientos que impone la cultura. Por lo tanto, el hombre debe ser capaz de descifrar el pasado y crear el futuro, habituándose al pensamiento alternativo. Esto no es fácil, puesto que el discernimiento de los valores es un proceso individual, y sólo cuando la persona llega a vivenciar un valor, éste existe realmente para ella.
No es posible la valoración personal sin una conciencia de elección libre y comprometida, por tanto, es básico y prioritario favorecer los dinamismos de la personalidad que conducen hacia la autonomía, hacia la experiencia de ser persona.
Cada grupo humano tiene una escala de valores que pueden provenir de fuentes muy diversas: intereses personales, valores colectivos impuestos, por ejemplo: normas, pautas de comportamiento, la moda, el prestigio…. En una educación con escala de valores para el cambio se tendría que dar una paulatina ruptura para ser sustituidas por otras reflexivamente aceptadas. Estos cambios, para que puedan mantenerse, tienen que ser comunitarios.
El hombre como ser en permanente proceso de formación integral, cada una de sus dimensiones deben ser objeto de transformación a través de procesos educativos concordantes y armónicos con el ambiente; desde este punto de vista, la ética se convierte en un eje transversal en el desarrollo socio - humanístico del hombre, por lo tanto, el fomento de una ética ambiental y el desarrollo de lo axiológico, conjunto de valores, son una exigencia en el mundo actual que define la conducta social y ambiental de la especie humana.
En el hombre es importante diferenciar lo que son los deseos de lo que denominamos aspiraciones. Los primeros provienen de su fisiología, son impulsos instintivos que deben ser controlados. Las aspiraciones reflejan sus intentos por ser mejores, por trascender las imperfecciones propias de la naturaleza humana, para instaurar lo que todavía no existe en el mundo que uno quisiera introducir en él, son las que empujan la creación. La moral es justamente el control que la sociedad se impone a la capacidad creadora, con el fin de proteger el bien común. Las aspiraciones se originan en las profundidades del espíritu, ligando al hombre al plan evolutivo, en busca de lo santo, la sabiduría y la creatividad.
En el proceso de humanización el hombre adquiere su plenitud que le permite proyectarse al mundo, dotado de sensibilidad por el cual recibirá los mensajes que la realidad externa le entrega, y aquellos que provienen de su interior, como son las aspiraciones que nacen en el inconsciente; inteligencia que hace posible tener conciencia de los mensajes recibidos, al traducirlos en ideas claras e inteligibles, lógicamente organizadas; y la voluntad que es la facultad que le permite elegir libremente entre los deseos y las aspiraciones. La combinación de estas tres fuerzas le confieren al hombre el dominio de sus facultades y por tanto de su libertad, patrimonio de la conciencia humana del cual depende el futuro del hombre.
Luego que se suspendiera la cacería de ballenas (luego de eliminar el 90% de su población original), las nuevas generaciones de ballenas comenzaron a perder el miedo que sus antecesores tenían hacia los seres humanos y sus embarcaciones. En cambio, estas ballenas han demostrado en los últimos años una especial curiosidad por los seres humanos, quienes a su vez se han vuelto más amistosos tras cambiar arpones por cámaras fotográficas.
Lo irónico y moralmente injusto es que, luego de años de ganarnos su confianza, nuevamente los humanos traicionemos de la forma más despiadada ese vínculo tan estrecho que se ha creado entre humanos y ballenas. Los países cazadores de ballenas como Japón, están presionando con fuerza para que nuevamente la cacería de ballenas sea permitida (cosa que nunca dejaron de hacer), aún en contra de la opinión de la mayoría de sus propios ciudadanos. Si se abre de nuevo la cacería de ballenas, todas las que se sienten confiadas ante la presencia de embarcaciones llenas de turistas, serán traicionadas y asesinadas cruelmente. Esto es, en pocas palabras, comparable a la traición de recibir una cuchillada en la espalda de parte de su mejor amigo.
Podemos concluir que todos los problemas a los que nos hemos referido son causados por nosotros mismos y que el futuro de las ballenas no será diferente al nuestro. Me viene a la mente una frase de Albert Einstein en la cual comparó la infinidad del universo con la estupidez humana. No me queda más que repetir las palabras de una célebre persona: "Hay suficiente en el mundo para cubrir las necesidades de todos los hombres, pero no para satisfacer su codicia". Mahatma Gandhi.
RECUERDEN: "AMEN LA VIDA DICIENDO NO A LAS DROGAS Y A LA VIOLENCIA"
Carros de fuego
